开学季，家长和孩子都很忙！孩子近视后，很多家长发现孩子戴了眼镜后近视度数增长还是很快，还有的孩子即便戴上了眼镜，一样看不清黑板。是眼镜度数配的不准确？还是用眼习惯出现了问题？原来，孩子除了配镜外，他可能还需要视觉训练。

不过，上海市眼病防治中心副主任医师许琰强调，通过视觉训练提高双眼视觉系统的应用能力，改善及治愈视疲劳，眼球运动障碍，阅读障碍等双眼视觉疾病。但是，视觉训练不但不能治疗近视，相反不正确的训练还可能加深孩子的近视。

打游戏？其实是视觉训练

孩子们戴上眼罩，双手玩转手柄，仿佛置身于一个大型4D游戏现场……其实，这不是简单地打游戏，而是让患儿通过打游戏的方式在进行视觉训练。

临近开学，沪上各大眼科专科医院里，挤满了前来检查视力的患儿。在上海市眼病防治中心，记者看到，除了前来复查视力配镜的孩子外，还有不少家长带着孩子来进行视觉训练。

那么，到底什么是视觉训练？许琰副主任医师告诉记者，视觉训练是指利用光学或心理物理学等方法，训练双眼调节功能，集合功能，眼球运动功能以及两者的协调性，从而提高双眼视觉系统的应用能力，改善及治愈视疲劳，眼球运动障碍，阅读障碍等双眼视觉疾病。

“举个例子，有些孩子配镜后或者成人近视手术后，视力仍然无法得到改善，那么很有可能他们的视觉功能存在问题，这个时候就需要进行视觉训练。”许琰副主任医师说，实际上时刻都在使用眼睛获得信息，让眼睛经常处于“超负荷运作状态”，很容易“生病”。那能否也通过如“散步、跑步、打球、瑜伽、太极”等方式让眼睛做锻炼来增强眼睛的“体质”，预防近视和眼病呢？答案肯定是可以的。

正是通过光学等方法，训练双眼运动控制能力、双眼聚焦能力、双眼协调合作能力以及视觉信息处理能力，从而提高双眼视觉系统的应用能力，改善视疲劳、眼球运动障碍、双眼视功能不良等问题。

视觉训练，并不能治疗近视

但是，记者发现，市面有这样一些视力矫正机构，号称“通过视觉训练可以改善视力”，对此，许琰副主任医师表示，视觉训练不能治疗真性近视，一切说视觉训练能够治疗近视的宣传都是骗人的。“视觉训练主要的对象是弱视、斜视、视功能障碍的人群。视觉训练，主要是训练大脑和双眼的协调性，训练的是视功能，而不是治疗近视！视觉训练不但不能治疗近视，相反不正确的训练还可能加深孩子的近视。”

近些年来，视疲劳的发病率逐年增长，具体症状表现为眼睛酸胀、流泪、眼眶痛、看书写字不能持久、头痛不适等等。视疲劳的原因很多，因调节功能异常导致的视疲劳可以通过视觉训练来改善。

眼睛为了看清远、近不同距离的物体时需要进行自动对焦，这在医学上称为眼睛的调节功能。眼内执行调节功能的肌肉是睫状肌。当调节功能异常时，睫状肌处于一种痉挛状态，使得眼睛不能快速或持续对焦，导致视物疲劳。

“类似健身锻炼，有效的调节训练可以加强眼睛的调节幅度，调节灵敏度，改善聚焦问题，使得眼睛不易疲劳，获得舒适的视觉状态，从而改善视力。”许琰副主任医师说。

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视觉训练到底有什么作用？专家解答

既然视觉训练不能治疗近视，为什么那么多孩子还在忙着接受视觉训练呢？视觉训练到底有什么作用？它在视光服务中仅仅是起到了视力保健的作用吗？其实远不止这些……

弱视属于发育性眼病，弱视眼视力低下，是视觉训练应用的重要方面。在规范的弱视治疗基础上，增加视觉训练可以在治疗早期快速提高弱视眼视力；同时，在弱视治疗中晚期，视觉训练起到平衡双眼，改善双眼视功能的作用，有效防止了弱视复发。

对于斜视手术后的孩子，视功能训练可以帮助重建双眼视功能，获得良好的立体视觉，降低斜视术后复发率。

此外，有家长抱怨孩子读书写速度很慢，抄写老师板书时经常出现错误，漏抄、抄错的问题时有发生。这些问题，除了有孩子学习态度不认真因素，还可能是孩子眼睛运动发生异常，或者眼睛和手的运动不协调。

眼球运动功能主要包括注视、扫视、追随。这三者之间相互联系，又常常同时发生异常，影响到患者的阅读能力，可表现为阅读速度慢、丢字串行、抄写困难。另外，要完成这些日常学习工作，还需要良好的手-眼-协调能力。运动视觉训练就是一项针对眼球运动功能异常进行的训练。针对性的训练方案可以改善阅读障碍，获得自如的平衡运动，提升孩子学习能力。

在此，专家再次强调：视觉训练训练的是视功能，不能治疗近视！孩子的视力问题是大问题，有些无良商家会利用家长对孩子的关心，为了牟利进行没有科学依据的虚假宣传。

在此，许琰副主任医师提醒各位家长，在海量的信息面前一定要谨慎甄别，对自己和孩子负责。