导 读

       每逢开学前后，视光门诊患者明显增加，不少家长都会带孩子来验光配镜。但也有很多人认为验光配镜是件简单的事情，在家附近的眼镜店就可以很容易解决，甚至一些年轻人随便拿着某处的验光结果就在网上配镜，这就很容易给自己的视觉矫正带来很大隐患。事实上，眼科门诊中很大一部分功能性眼病患者需要用验光配镜来进行干预，而验光配镜的过程我们不能想得过于简单。眼镜不是普通商品，而是辅助治疗或矫正眼疾的一种特殊工具。每个人的情况都千差万别，要配到适合我们自己的眼镜，那就不能简单地将验光结果等同于配镜处方来配镜。

            黄馨慧简介

国家一级验光技师，毕业于哈尔滨医科大学眼视光专业，现于第二军医大学攻读硕士学位。从事验光配镜工作十五年，积累了数万例的验光经验，精通医学验光，擅长儿童弱视、斜视和屈光手术的术前、术后疑难验光，对各种非老视的双眼视觉问题和低视力验配有丰富的经验和独到的见解。并荣获2007年眼协杯中青技师大赛三等奖及上海市眼镜行业技术标兵称号，2014年第二届全国验光与配镜职业技能竞赛优秀选手。2007年以来通过“名师带高徒”方式为上海市眼镜行业培养出高技术人才数名，2016年被聘为上海健康医学院眼视光专业实习带教老师。

荣誉

2014年第二届全国验光与配镜职业技能竞赛验光组比赛“优秀选手奖”

2007年眼协杯中青技师大赛三等奖并荣获上海市眼镜行业技术标兵称号

证书

国家卫生部准分子激光技师上岗证书

国家劳动部高级验光技师证书

国家劳动部中级眼镜定配员证书

我们通常认为验光配镜就是为了把近视、远视、散光、老花眼适度地矫正一下，简言之就是为了看清楚。但从医学角度上来讲，配镜矫正的目的不仅是要看清楚，而且还要舒适，特别是当患者合并有弱视、斜视、复视、视力疲劳时，配镜更是一种有效辅助治疗眼病的方法。

治疗眼病必须要有明确的诊断和有效的治疗，对于需要视力矫正者，验光就是诊断，配镜就是治疗。如果验光不准确，势必影响治疗，而配镜不准确，好比治疗方案没有正确执行，这样眼病不但没有得到有效控制，反而会病情加重，视力变得更糟，还有部分患者会出现头痛、头晕、呕吐等不适，严重影响我们的健康和生活质量。对一些弱视的小朋友还可能因此错过最佳治疗时机，影响视力恢复，甚至影响到今后的升学和就业。 

       对于验光的过程，客观和主观验光检查结果往往是不完全一致。验光师会通过客观验光法和主观验光法综合判断患者的视觉情况，其中包括扩瞳前后排除调节因素对视觉的影响、分辨主视眼、辨别显性和隐性斜视的类型及程度等全面综合考虑，最终得出较为科学和准确的验光结果。

我们拿到验光结果后，不可以直接照单抓药（配镜）。这个结果并不能简单等同于配镜处方。举个例子：一名3岁小朋友阿托品扩瞳后+2.50DS，如果没有斜视和弱视，这个远视度数是正常的生理性远视，根本不需要戴镜，切记又譬如说一名小朋友-6.00DS，如果是外斜则需足配，内斜视则需低配。内外斜视是较为常见的眼肌疾病，如果斜视度数仅为轻度，可以首选配镜加视觉训练解决，如果是不正确配镜，不但没有矫正和治疗的作用，反而还会引起斜视的加重和视力的减退等。

 配镜处方其实是验光师开具的配“药”处方，这个处方是验光配镜过程的核心，而不是验光结果的简单描述。这需要依靠验光师长期的经验积累和专业的视光知识，才能最终给出科学的处方，让患者戴镜后清晰、舒适、持久。有经验的验光师还会针对不同患者的具体情况做出配镜指导，以利于辅助治疗。所以我们配镜的依据是配镜处方，而不是验光结果。

由于验光配镜处方上专业术语较多，常常有家长不易理解并就此咨询。一般医疗机构不同，验光配镜处方的格式可能会有所不同，但所包括的项目是基本相同的，如姓名、性别、年龄、职业、处方日期等一般内容。

下面就简单列出几条专业术语并略作解释，以供各位家长朋友在带孩子去验光配镜时，能很快理解。

例如OD：－3.00DS/－1.00DC×60°→1.0

       OS：－2.00DS/－1.00DC×60°→1.0

       PD：60mm

表示右眼300度的近视镜联合100度的散光镜，散光的轴度是60°，视力1.0

表示左眼200度的近视镜联合100度的散光镜，散光的轴度是60°，视力1.0

瞳距：60mm

       验光配镜，看似简单，但却蕴含着验光师丰富的经验和专业的医学知识。家长朋友在带孩子去配镜时，务必到正规眼科医院请专业验光师验光并开具合理配镜处方，切勿贪图简便而盲目配镜。

（供稿：视光中心  黄鑫慧）